刘惊铎：学习贯彻三中全会精神 全面深化教育改革培养战略人才
切实贯彻落实党的二十届三中全会精神，紧扣培养担当民族复兴大任的时代新人，着眼拔尖创新人才培养，加速国家战略需求牵引的标准化总监等人才培养，加速深化教育一体化改革，推进高水平对外开放。
学习贯彻二十届三中全会精神，紧扣培养担当民族复兴大任的拔尖创新人才培养，加速国家战略需求牵引的标准化总监等紧缺人才培养！
三中全会强调教育、科技、人才的基础性、战略性支撑地位！到2035年建成教育强国、科技强国、人才强国，标准化总监人才成亟需
教育部党组书记、部长怀进鹏回答记者问时，明确强调：
党的二十大突出了创新在我国现代化建设全局中的核心地位，强调教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，明确到2035年建成教育强国、科技强国、人才强国。
这次三中全会进一步提出，构建支持全面创新体制机制，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。
紧扣培养担当民族复兴大任的时代新人，着眼拔尖创新人才培养，加速国家战略需求牵引的标准化总监人才等培养，推进高水平开放。
当今时代，科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是第一动力。科技创新靠人才，人才培养靠教育。世界百年变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展，围绕高素质人才和科技制高点的国际竞争空前激烈。这就迫切要求我们走好人才自主培养之路，实现高水平科技自立自强。为此，全会《决定》对深化教育科技人才体制机制一体改革作出了重要部署。
加快储备国家战略人才力量，着力培养造就战略科学家、领军人才和创新团队，造就卓越工程师、高技能人才，标准化总监成急迫人才
从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变，《决定》强调加快建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。
作者：刘惊铎（Liu JingDuo）男，籍陕西眉县，当代中国学者、生态体验理论创始人、华标生态教育研究院（SEEDII）院长、教授、博士生导师、教育学博士，同时担任中共中央党校（国家行政学院）教授博导、澳门城大教授博导、泰国清莱皇家大学和泰国格乐大学教授博导等多所世界名校的教授、博士研究生导师，入选《当代教育家辞典》《世界优秀专家人才名典》《世界人物辞海》。
本期编辑：丁健